第一节汉语音韵结构特征学习音韵学习首先要分析汉字的读音，了解汉语的结构特征音韵,二、音韵释义:音韵；声母和韵母的统称,音韵确实很难上手，但是我觉得如果你觉得现在光看书什么都很难理解的话，视频课程不一定有效，视频课程无非就是老师上课的视频，是基于我以前的课音韵,音韵学上，韵头也叫中间音，韵腹也叫主元音，韵尾指音。
我觉得音韵学习看书是可行的，学习之前需要有一些通用的语音学知识音韵。音韵学习的核心是描写古代汉语某个时代的音韵，传统的押韵书其实就是围绕这个核心问题产生的。音韵确实很难上手，但是我觉得如果你觉得现在光看书什么都很难理解的话，视频课程不一定有效，视频课程无非就是老师上课的视频，是基于我以前的课音韵。可惜我没有找到任何课程音韵我学过视频，不能给你推荐。建议你找音韵专业的学长帮忙，可能会有收获。
第一节汉语音韵结构特征学习音韵学习首先要分析汉字的读音，了解汉语的结构特征音韵。在使用拼音的印欧语系中，一般以音素为分析单位来分析语音。汉字的语音分析是以音节为基础的。繁体音韵学习分析语音的方法。一般每个音标音都分为两部分:前一部分叫“声”，后一部分叫“韵”。还有一个很重要的东西贯穿了整个语音，那就是音高，也就是声调。一个单词的音一般可以分析成三个部分:声母、韵母、声调。音韵学上，韵头也叫中间音，韵腹也叫主元音，韵尾指音。第二节是注音的方法。是用两个汉字来标注另一个汉字的读音，也是对古代汉字语音结构的分析，已经得到了科学的认可。反切的基本原则:上字取声，下字取韵，调。
声母是用在元音前的辅音，和元音一起构成一个完整的音节。其他汉藏语也有类似的结构。一般是用辅音来弹，也就是第一个辅音。元音是指中国汉语音韵学术语，是汉语发音中除声母和声调以外的部分。原名韵。元音由三部分组成:开头(中间音)、肚子(主元音)和结尾。按元音结构可分为单元音、复元音和鼻元音。
4、韵律是什么意思?音韵学和节奏；也指某些物体的均匀节奏。1.拼音韵法二，书证1。当代叶圣陶《游三湖》:“听湖波拍岸，颇单调，却有韵律，”2.当代叶圣陶《倪焕之》十五:“她的肩膀在有节奏地摆动。”秋天就像一个美丽的女孩，以优美的节奏舞动着她的裙子，2.舞蹈是有节奏的步伐，就像诗歌是有节奏的风格。扩展数据节奏的同义词:1，音韵释义:指声音和谐；诗歌的音节节奏；指汉字的声、韵、调。来源:汤芳凌轩《金淑志玉传》:“若石施，则音韵和，”用金属和石头敲击，声音非常和谐。二、音韵释义:音韵；声母和韵母的统称，来源:南朝梁潇子贤《南舒淇·文学传与陆爵》:“汝骈，善解韵。”汝南的周青擅长辨别词语的旋律。
