让学生随着节拍优雅地跳秧歌十字；2.知道秧歌是传统的民间活动；3.体验舞蹈的乐趣，培养学生的表现力和创造力；1.跳秧歌的材料；2.教秧歌道具，扇子，巾花，帛等,鼓可以有效地丰富舞蹈的氛围，确定舞蹈的风格，拓展舞蹈的表现空间，强化舞蹈的表意功能,第一个秧歌是东北大秧歌，是中国北方汉族人民喜闻乐见的代表性秧歌舞蹈。
后退两步。第一个秧歌是东北大秧歌，是中国北方汉族人民喜闻乐见的代表性秧歌舞蹈。是中国首批进入国家级非物质文化遗产名录的项目之一。它的前身是农民插秧时的歌唱活动，起源于农业生产和劳动。每年春耕时，几十个农民妇孺一起到田里插秧，一人打一面大鼓，鼓声“群歌争鸣，日日不息”，称为“秧歌”
学秧歌的基本步骤-四步教学内容:1。复习秧歌的四个方向。左转|右转2。了解秧歌的基础知识和之前学过的几个秧歌步骤。教学目标:1。让学生随着节拍优雅地跳秧歌十字；2.知道秧歌是传统的民间活动；3.体验舞蹈的乐趣，培养学生的表现力和创造力；1.跳秧歌的材料；2.教秧歌道具，扇子，巾花，帛等。(因为学生没有，所以暂时缺乏)；1.2.现在我想请同学们两人一组互相提醒，互相学习，回忆一下上学期学的几个秧歌步骤。二、新教学1、让学生跟着节拍跳。老师观察了学生们以前的学习。
3、秧歌鼓点怎么打?鼓可分为单鼓棒和双鼓棒:1。用单鼓棒快速演奏:击鼓|击鼓，这是一种简单的节奏，2、鼓单棍慢弹:囎囎|囎囎。3、大鼓双棍，打得快:哔哔哔哔哔哔哔|哔哔哔哔哔哔，秧歌的节奏是4/4拍。注意鼓棒在启动时要轻轻击鼓，鼓秧歌秧歌队共有伞头、鼓、木棍、蜡花、小丑五个角色，表演风格各异，独具魅力。鼓秧歌以其独特的道具“鼓”而闻名，鼓可以有效地丰富舞蹈的氛围，确定舞蹈的风格，拓展舞蹈的表现空间，强化舞蹈的表意功能。鼓子秧歌的演出场次构成非常丰富，有“牛鼻夹”、“勾心妹”、“一街二门”、“六六大顺”、“四外八”、“八街”、“四门斗”等百余种，“伞头”动作浑圆，“鼓”动作粗犷豪放，“棍儿”动作轻盈灵动，“蜡花”动作豪放大方，而急拉、划水、下蹲、跳跃则是所有角色所共有的。
