教师应从以下几个方面给予适当的引导:①安塞腰鼓，产于距延安40公里的安塞县,感受安塞腰鼓的磅礴气势，品味西北独特的艺术奇观,(2)安塞腰鼓是人与鼓的结合，没有一种乐器能像它一样要求人与乐器的高度和谐,利用多媒体教学感受安塞腰鼓的磅礴气势,Ansai腰鼓教学目标:1,1.播放“安塞腰鼓”视频供学生欣赏。
1、六年级安塞 腰鼓教案Ansai 腰鼓教学目标:1。感受安塞腰鼓的磅礴气势，品味西北独特的艺术奇观。2.学习文章形式与精神相结合的语言。3.感受生活的节奏和蓬勃的想象力。教学重点:1。利用多媒体教学感受安塞腰鼓的磅礴气势。2、自主学习，师生互动，培养学生学习语文的兴趣和能力。教学难点:理解排比和重复修辞格及其运用。教学过程:首先，创设情境，引入新课。1.播放“安塞腰鼓”视频供学生欣赏。2.学生谈印象。教师应从以下几个方面给予适当的引导:①安塞腰鼓，产于距延安40公里的安塞县。其粗犷、浑厚、动感的风格与当地的自然环境、地理特征、风土人情密不可分。(2)安塞腰鼓是人与鼓的结合，没有一种乐器能像它一样要求人与乐器的高度和谐。
2、关于《安塞 腰鼓》的问题魅力安塞腰鼓大象在黄土地上翱翔，表现了西北黄土高原农民淳朴豪放的性格，展现了他们独特的艺术个性。在中国的首都北京、香港和中国，它展示了它的风采，吸引了全世界的目光，豪放粗犷的动作，矫健的舞姿，充分体现了陕北高原人民淳朴、勇敢、有力的性格。
