扩展资料:教学目标设计的解决策略传统教学主要考虑知识技能等显性教学目标，很少关注情感、态度、价值观等隐性教学目标,前者是从屏幕录到视频，而没有这样的技术从视频恢复文字,Step分解:每本书分为12个部分,课堂渗透隐性教学目标；2.显性目标和隐性目标的组合；3.注重即时性目标而忽略长远性目标理想:学好英语目标:一年内学好英语目标分解:你要做的就是读四本书。
暂时没有工具操作由视频 file以csf格式转换为PPT格式的可编辑office文件。从PPT格式录制到csf文件是可以的，但是反过来就很难了。前者是从屏幕录到视频，而没有这样的技术从视频恢复文字。你可以把图片拍下来再粘贴回powerpoint里，这是目前唯一的办法。
的设计2、教学 目标的设计
teaching目标:1。教学目标应以学生预期的学习结果为依据；2.教学目标的设计必须完整、合理、可行；3.教目标的说法要尽量具有可操作性。class 目标的设计是我们日常教学中不可或缺却又常常被忽视的环节。掌握一定的思路和方法，对提高我们的教学效果会起到很大的作用。课堂教学目标设计对课堂教学活动具有重要意义。它规定了教学活动的方向，是教学活动的基础；同时也是评价学生学习的重要标准。教学目标的这些功能决定了教学目标的设计必须有一定的思路和方法。扩展资料:教学目标设计的解决策略传统教学主要考虑知识技能等显性教学目标，很少关注情感、态度、价值观等隐性教学目标。新课程把隐性教学目标和显性教学目标放在同等重要的位置，甚至比显性教学目标更加突出。为此，我们可以从以下几点着手:1。课堂渗透隐性教学目标；2.显性目标和隐性目标的组合；3.注重即时性目标而忽略长远性目标
3、举例说明如何给自己设定一个 目标并通过各种努力去达到它理想:学好英语目标:一年内学好英语目标 分解:你要做的就是读四本书。Step 分解:每本书分为12个部分，你每个月学多少？再次分解每周，每天。时间:找出可以使用的时间，将上面的分解 step赋给时间点，最后，很重要的一点:落实保障！！！！如果一天达不到，怎么惩罚，怎么弥补，比如看励志书，找个人监督。如果实现了，怎么奖励，努力来自于坚持。
